SOLO LENGUAJE PARA ESTUDIANTES QUE DESEEN INGRESAR

PREGUNTAS PROPUESTAS PARA PRACTICAR

2010-08-14T18:57:00.000-07:00

Presentamos algunas preguntas propuestas del curso de lenguaje para que te des cuenta cómo estás en el curso. Recuerda siempre: Practicar, practicar y practicar

“Si una persona es perseverante, aunque sea dura de entendimiento, se hará inteligente; y aunque sea débil se transformará en fuerte”.

Leonardo Da Vinci.

1. En la oración: “Evaluamos a Laura esta semana en Andahuaylas” encontramos

A) un hiato simple.
B) dos diptongos.
C) dos hiatos.
D) dos hiatos crecientes.
E) dos triptongos.

2. ¿Cuál es la expresión incorrectamente tildada?

A) Sí, él volvió en sí y luego tomó café.
B) Quiere ir a la discoteca, más no me dan permiso.
C) Él no da para más, eso dices tú.
D) Para mí ella está en lo correcto.
E) Fido, no te apartes de él, sé obediente.

3. “Su voz era fresca como viento de la mañana”. La figura literaria presente es:

A) Metáfora
B) Símil
C) Antítesis
D) Anáfora
E) Elipsis

4. Especie lírica que expresa en su contenido admiración, alabanza y entusiasmo.

A) Égloga
B) Elegía
C) Sátira
D) Oda
E) Sainete

5. Oración correcta en el uso de grafías.

A) Me señalaba como el ciervo de la duqueza.
B) Vámonos de este garage y agamos el trabajo.
C) Debemos evaluar al visconde ahora.
D) Es ovbio que no hizo la labor encomendada.
E) Voy a evitar tocar a la víbora.

6. ¿Qué hecho origina el regreso de Aquiles al campo de batalla?

A) La quema de los barcos de los griegos
B) La muerte de Héctor Priámida
C) La muerte de Patroclo
D) La furia del dios Zeus
E) El rapto de Briseida por Agamenón

7. ¿Cuántos adjetivos encontramos en “Aquel gato negro estuvo cerca de esa hermosa paloma en el lejano horizonte”?

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

8. “Si tú, ella y yo sabemos que se interesan por nosotros, digámosles que hay muchas personas que nos persiguen”.

¿Cuántos pronombres podemos hallar?

A) tres
B) cuatro
C) siete
D) cinco
E) seis

9. En la expresión: Trabaja todos los días como Dios manda. Encontramos

A) un sustantivo compuesto
B) un adverbio simple
C) una locución adverbial
D) un sustantivo epiceno
E) un adjetivo numeral

10. Encontramos un circunstancial de tiempo en la oración:

A) Nunca le dirá la triste verdad
B) Los niños fueron encontrados ayer.
C) Tu hermano compraron rápidamente la revista.
D) Ese joven fue a la casa de su novia.
E) Juan Pablo había llegado de Bolivia

11. La niña que tiene ojos celestes llevó esos libros al armario.

Lo subrayado cumple al función de

A) Oración compuesta
B) Proposición independiente
C) Proposición subordinada
D) Oración yuxtapuesta
E) Oración simple

RESPUESTAS

PUEDES REVISAR TUS SEPARATAS Y PENSAR UN POQUITÍN...

¿UNA CHICA REALMENTE DICE LA VERDAD?

2010-07-29T10:53:00.000-07:00

En el reino de Qi había una muchacha bellísima con numerosos pretendientes. Entre los galanes que pidieron su mano se destacaban dos muchachos: el primero, muy rico, pero horrible en demasía, habitaba al este; guapo el segundo, pero muy pobre, vivia en la zona oeste.

Ambos fueron a la casa de la joven el mismo día y, ante el dilema, los padres preguntaron a la chica con quién quería casarse. Iba a responder algo la muchacha pero se detuvo. Entonces, el padre le dijo:

- Hija mía, si por timidez no te atreves a hablar, podemos emplear otro sistema para entendernos. Si prefieres al joven del este levanta la mano derecha y si quieres al joven del oeste, levanta la mano derecha.

Sin vacilar la bella levantó ambas manos y los padres quedaron perplejos.

- Pero hjita, explicanos tu idea, no entendemos.

Con dulzua la hermosa muchacha contestó:

- Padre, el hombre del este es adinerado pero feo; por el contrario, el pretendiente del oeste es hermoso pero pobre. Yo quiero casarme con el primero para comer en su casa y quiero casarme con el segundo para dormir en la suya. Así la vida sería ideal.

Al escucharla, los padres no sabían si llorar o reír

¿CLUB O CLUBES?

2010-07-29T10:26:00.000-07:00

Comentaba con una querida amiga del cómo se debería pronunciar el plural de club

Sabemos que la palabra club es una palabra tomada del inglés club, que significa:

Sociedad fundada por un grupo de personas que poseen intereses comunes. Podría ser un club deportivo, festivo, social, etc.

El club Barcelona es el más ganador

Lugar donde se reúnen los miembros de estas sociedades. Ello se refiere al espacio físico lugar de encuentro.

Iremos de vacaciones al club Paraíso de Montevideo

Dicho anglicismo se introdujo a comienzos del siglo XIX, el plural ha vacilado considerando:

* El plural de la palabra inglesa club : clubs

* La forma derivada de la regla : Las palabras terminadas en consonante adquieren si plural agregándoles el morfema –es

Árbol – árboles Club – clubes

En conclusión, según el DPD (Diccionario Panhispánico de Dudas), ambos plurales se consideran válidos. Por ello, es adecuado decir:

* Esos clubs son muy buenos para pasar gratos momentos.

* Aquellos clubes tienen problemas económicos.

2010-07-29T10:23:00.000-07:00

PREGUNTAS PROPUESTAS SEMANA 5 A LA 8

2010-06-17T21:12:00.000-07:00

PRESENTAMOS ALGUNAS PREGUNTAS PARA VER COMO ESTAS EN EL CURSO, LAS CLAVES ´, LÍNEAS MÁS ABAJO...¡¡¡PRACTICA MUCHO¡¡¡

1. Oración que presenta error en el empleo de los signos de puntuación:
A) Compré cuadernos, lapiceros, borradores y dos libros de lenguaje.
B) Javier, invítale a tu hermano a la reunión.
C) No me gustan los cursos de lenguaje, historia, matemática etc.
D) Corre, mira y da una opinión.
E) Él dijo: “mañana no vendré a clases”.

2. Oración correctamente escrita:
A) Compré, los productos para el evento.
B) Vamos todos a jugar ya que estamos, de vacaciones.
C) Ya conoces el refrán: “agua que no has de beber…”.
D) …….Cuéntale todo a él.
E) SR. Raúl López, me alegro de verle.

3. Alternativa que no presente palabras parónimas:
A) abría/habría
B) absceso/acceso
C) acerbo/acervo
D) pollo/poyo
E) agito/ajito

4. El oxígeno es fundamental en nuestra vida.
La palabra “oxígeno” está usada en sentido
A) connotativo
B) denotativo
C) figurado
D) sustantivo
E) adjetivo

5. El lenguaje que usamos a diario, en su mayoría se caracteriza por ser semánticamente:
A) Denotativo
B) Popular
C) Connotativo
D) Estándar
E) Decodificable

6. La _ala mató a la o_eja esa noche
A) b – v
B) b – b
C) v – b
D) v – v
E) c – v

7. El dios Apolo, en la Iliada estaba a favor de
A) los romanos
B) los griegos
C) los troyanos
D) los mirmidones
E) danaos

8. Atenea y Hera odiaban a la diosa ………….. y al mortal ……………..
A) Afrodita – Ulises
B) Afrodita – Aquiles
C) Afrodita – Paris
D) Artemisa – Ulises
E) Artemisa – Hector

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. C
2. C
3. B
4. B
5. A
6. A
7. C
8. C

CONTENIDOS DEL BLOG

2010-04-20T16:05:00.000-07:00

PARA OBSERVAR LA TEORÍA COMPLEMENTARIA POR CADA SEMANA DE LENGUAJE CLIK AQUI

PARA OBSERVAR LOS EXÁMENES DE LENGUAJE DE LA CEPREUNTECS CON SUS CLAVES CLIKEA

PARA OBSERVAR VIDEOS CONCISOS DE LOS TEMAS DE LENGUAJE CLIKEA

LAS DIEZ PREGUNTAS TIPO: ¿QUIERES SABER CÓMO ESTÁS EN LENGUAJE?

CLIKEA

OBSERVAMOS Y HACEMOS

2010-02-12T15:57:00.000-08:00

PODRÁS DESARROLLAR ACTIVIDADES DE TODOS LOS TEMAS DE LENGUAJE Y RAZONAMIENTO VERBAL.

HAGA CLIK AQUI

RECOMENDAMOS QUE DESARROLLES DOS ACTIVIDADES CADA VEZ QUE ENTRES AL ENLACE ANTERIOR

Con la paciencia y la tranquilidad se logra todo…….y algo más. Benjamín Franklin

HOLA AMIGO ESTUDIANTE

2010-01-31T15:28:00.001-08:00

Get a Voki now!

Si deseas regresar a la página de redacción, clikea

Sobre el origen de la palabra cojudez

2010-01-11T11:40:00.000-08:00

Esta palabra, de sonido grotesco y ofensivo posee cuatro acepciones, puede utilizarse en diferentes contextos

La RAE (Real Academia Española) conceptualiza dicha palabra así:

cojudez. 1. f. Am. Cualidad de cojudo.

Quiere decir que la palabra cojudez es un sustantivo femenino (f.) y un americanismo.
Puede tener las siguientes acepciones:

 Necedad o tontería

-Lo que hiciste, el hecho de caminar 2000 metros en pleno sol, eso es una reverenda cojudez.

 Objeto o cosa insignificante e insustancial.

- Ese periódico no sirve, no importa, pásame esa cojudez para leerla.

“... He salido al frente de los pobres y de los que han masacrado en esta ciudad (Ayacucho). Y durante este trajín no he visto a los de la Coordinadora de Derechos Humanos, esa cojudez".

 Situación problemática, delicada, discutible.

- Si la cojudez es así, que le vamos a hacer… solo nos queda renunciar.

(situación)

PD. En Argentina, para dar dicha idea se dice “boludez”, por lo tanto, allí no se dice “cojudez”. Podriamos afirmar que dicha palabra es un peruanismo, ya que dicha fue utilizada por primera vez por Abraham Valdelomar Pinto, el autor del cuento “El caballero Carmelo”. Ello se encuentra documentado en la siguiente carta del autor que se encontraba en Europa con respecto a sus inquietudes en un concurso de cuento. Leeremos el fragmento:

"He leído en el primer número de La Nación, que es el único que he recibido, las bases de un concurso literario. Usted sabe, Enrique, cuánto necesito triunfar donde se me presente un honrado campo. Teniendo esto en consideración, y sabiendo que usted es miembro del jurado, sin voto (que de otra manera no le confiaría esto) porque no deseo bajo ningún punto que se me favorezca sin derecho y sin justicia, le digo lo siguiente: he sacado de mi libro de novelas cortas ese cuento que le envío, para entrar al concurso. Como usted sabe que me jodería completamente sacar un segundo o tercer premio, el favor que usted me va a hacer consiste en que entregue el cuento, al cual le pongo yo un seudónimo; para en caso de no sacar el premio, no se sepa mi nombre. Esto lo hago yo, su intervención es esta otra: Si me dieran por chiripa el primer premio, entonces usted explica al jurado la razón que tuve para dar mi seudónimo y la carta que envío para garantizar la propiedad de mi cuento. Esto sólo en el caso de que se trate del primer premio, pues si no, usted se quedará tan calladito y no se sabrá que el cuento ése es escrito por este pobre diablo. Otra cosa aún. Como yo no quiero que hablen y critiquen mi actitud al ir a ese concurso, ni que digan que es cojudo y que, yo desde Europa, les vaya a arrebatar triunfos a los de allí, le incluyo un pliego en el cual renuncio al premio y cedo el dinero al que me suceda y, si éste no lo quisiera, al Centro Universitario o a cualquier sociedad.

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 16: LITERATURA

2010-01-06T10:34:00.000-08:00

Trata de desarrollar las preguntas propuestas y al final cotejas las respuestas que se encuentran lineas posteriores.

Es característica ajena a la literatura prehispánica
A)    Anónimato
B)     Oralidad
C)    Agrarista
D)    Autoritarismo
E)     Panteísta

¿Qué opción es correcta con respecto a la literatura quechua?
A)    Los encargados de transmitir la cultura en el imperio incaico eran los haravicus.
B)     El Lanka era una composición amorosa.
C)    El harawi pertenece a la mitología incaica.
D)    Los cronistas se encargaron de recopilar muchas historias incaicas.
E)     Es creada por mandato del Inca.

Es un canto quechua que exalta los triunfos militares.
A)    harawi
B)     ayataki
C)    aymorai
D)    haylli
E)     urpillay

Las principales manifestaciones de la épica quechua son:
A) harawis y urpis
B) mitos y novelas
C) leyendas y mitos
D) mitos y cuentos
E)   wankas y hayllis

Marque la alternativa que contenga un enunciado excluyente del harawi:
tono confidencial y subjetivo
intimista y triste
expresa amor sentimental
pertenece a la lírica prehispánica
himno dedicado a los dioses

Las fábulas de Mariano Melgar poseen
A)    exaltación amorosa
B)     exaltado chauvinismo
C)    como personajes a militares
D)    contenido político
E)     ideas conservadoras

RESPUESTAS

D
D
D
C
E
D

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 15: FIGURAS LITERARIAS

2010-01-05T16:04:00.000-08:00

Recuerda: primero trata de resolver por ti mismo, luego ves el solucionario y cotejas tus respuestas.

1. Convida a dulce sueño
     Aquel manso ruido
     Del agua que la clara fuente envía.

      En el fragmento anterior la figura literaria presente es:

A)    Anáfora
B)     Símil
C)     Hipérbole
D)    Epíteto
E)     Metáfora

2.     Porque eres….
Simple como la música
Dulce como el néctar de la miel
Pura como el rocío
Alegre como un día de sol
Humilde como la flor
¡Sincera siempre, siempre y siempre!

En el fragmento anterior ¿qué figura literaria esta presente?

A)    Metáfora
B)     Anáfora
C)     Símil
D)    Hipérbole
E)     Antítesis

3. La hipérbole es una figura de
A) semejanza de sonidos.
B) comparación entre dos elementos.
C) otorgar cualidades humanas a seres sin vida.
D) exageración de las características de un ser.
E) repetición de palabras al final de los versos.

4. ¡“Oh más dura que mármol a mis quejas
y al encendido fuego en que me quemo
más helada que nieve Galatea!
estoy muriendo y aun la vida temo,
témola con razón pues tu me dejas
que no hay sin ti el amor para que sea...

En el fragmento anterior perteneciente a Garcilaso de la Vega ¿Qué figura literaria destaca?
A)    anáfora
B)     símil
C)     hipérbaton
D)    hipérbole
E)     metáfora

5. ¿Qué figura literaria encuentra en los versos de Francois Villón?
*De sed muero cerca de la fuente
tirito de frió en medio del fuego
extranjero me siento en mi patria
y siento escalofríos junto al brasero”
A)    anáfora
B)     antítesis
C)     metonimia
D)    símil
E)     metonimia

RESPUESTAS

D
C
D
D
B

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 14

2010-01-01T10:55:00.000-08:00

01. ¿Qué alternativa posee una oración simple?

A) Abrázalo o déjalo.

B) Apareció con unos zapatos azules.

C) Sí sabe muchísimo y es muy hábil.

D) Sé cuánto te quiero.

E) Dos más dos son cuatro y tres por dos son seis.

02. Marque la alternativa que tenga una oración compuesta.

A) Visito la oficina, pero no pudo ubicarlo.

B) Con esfuerzo puedes triunfar.

C) Hay buenas noticias este mes.

D) El reír a veces calma los ánimos.

E) Muchos habían esperado seis horas.

03. Ubica la oración compuesta coordinada disyuntiva.

A) Comiendo espinaca parece una vaca o un toro.

B) Prepara una rica comida, por ello será premiado.

C) Quieres una taza de té o deseas arroz con leche.

D) No todo lo que brilla es oro.

E) Si hubiera venido temprano hubiese aprendido más.

04. Presenta oración simple.

A) Vino muy pronto a la reunión de su hermano

B) No vino ni se justificó

C) Volverán las golondrinas e irán a tu balcón

D) Solo sé que nada sé.

E) Vine, vencí y me fui.

05. Es una oración compuesta coordinada copulativa.

A) Lucharon hasta el final, más fueron traicionados.

B) Guarda pan para mayo por favor o te lamentarás.

C) Quien haya resuelto el enigma será reconocido.

D) El amigo de quien te comenté regresó.

E) El va a la iglesia y medita todos los días.

RESPUESTAS

1. B

2. A

3. C

4. A

5. E

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANA 13

2009-12-30T21:03:00.000-08:00

Primero intenta desarrollar las preguntas propuestas y luego cotejas las claves al final de la página

1. ¿Cuál es la alternativa donde se ha subrayado correctamente el sujeto:

A) Volaron muy alto las mariposas.

B) Mi pensamiento es absoluto.

C) Volaron muy alto las mariposas.

D) Mi pensamiento es absoluto.

E) Volaron muy alto las mariposas.

2. Alternativa donde se ha subrayado correctamente el núcleo del sujeto:

A) Los estudiantes de la academia acudieron a clase.

B) Los estudiantes de la academia acudieron a clase.

C) Los estudiantes de la academia acudieron a clase.

D) Los estudiantes de la academia acudieron a clase.

E)Los estudiantes de la academia acudieron a clase.

3. Oración que no posea modificador directo:

A) La vida es muy hermosa.

B) Compraron mis amigos los regalos.

C) Felipe y Jorge miran atentamente.

D) Los policías estuvieron muy atentos.

E) Mi mejor amiga no está presente.

4. Oración que presente modificador indirecto:

A) El jugador vive intensamente la jornada.

B) Los animales se concentran en su lugar de origen.

C) Ganamos todo lo apostado.

D) Los niños escuchan atentamente la clase.

E) Juegan fútbol los chicos del barrio.

5. ¿Cuántos circunstanciales hay en la siguiente oración?

Ayer vino feliz a mi casa.

A) 1

B) 3

C) 2

D) 4

E) 5

RESPUESTAS:

PREGUNTAS DESARROLLADAS LENGUAJE DEL 3º EXAMEN CEPREUNTECS

2009-12-15T12:48:00.000-08:00

Aquí mostramos las respuestas a las preguntas de lenguaje del tercer examen tomadas el 13 de diciembre del 2009

1. Ese muchacho de polo azul es más hábil que aquel.

La palabra subrayada es un pronombre

A) relativo

B) numeral

C) demostrativo

D) indefinido

E) personal

2. ¿Cuál es la alternativa que posee más pronombres personales?

A) No te preocupes yo daré mucho de mí para ti.

B) Por fin ellos llegaron con ustedes juntos.

C) ¿Quién perdió el libro que la estudiante trajo?

D) Se lo venderé a él porque Juana no vino.

E) Cuando tenga que salir ellas te saludarán.

3. Es una oración que posee perífrasis verbal.

A) Carlota trabajó mucho con su amiga del barrio.

B) Aquellos actores habían bailado toda la noche.

C) Tú te acuestas muy temprano muy temprano en verano.

D) No te afeites las patillas esta mañana.

E) El libro es nuevo; el mío, muy antiguo.

4. ¿Cuál es el enunciado que posee más adverbios?

A) Quizá nada quede luego del desastre aéreo.

B) Vamos a olvidar el incidente de ayer por favor.

C) Bastante tiempo ha pasado después del concierto.

D) Todavía no reúne a los vecinos de la cuadra allá.

E) Allá es muy famoso y pronto lo será aquí.

5. Alternativa en la cual la palabra subrayada cumple la función de adverbio de

cantidad.

A) No sé si muchos realmente la extrañan.

B) Parece que sí, lo quiere mucho por su forma de ser.

C) Estoy seguro que muchas la idolatran día a día.

D) En la granja, tiene muchos animales de carga.

E) Muchos jóvenes extrañan tu canto melodioso.

6. ¿Cuál de los siguientes enunciados posee uso correcto del léxico?

A) Rebelaremos las noticias que estaban ocultas.

B) El pequeño grupo se reveló contra ellos.

C) Creemos que se reveló con mucho coraje.

D) Muy pronto revelará aquel secreto.

E) Nos rebelaron el contenido de la cámara digital.

7. Aquella propietaria __________ convino con él para dar solución al problema.

A) conbino

B) combino

C) convino

D) comvino

E) con vino

8. Las oraciones “Por favor, concéntrate un poco más” y “Ustedes regalaron varios

panetones”, de acuerdo a la actitud del hablante, son respectivamente

A) imperativa – desiderativa

B) exclamativa – enunciativa

C) imperativa – enunciativa

D) dubitativa – exclamativa

E) imperativa – dubitativa

9. Marque el enunciado que contenga una oración compuesta.

A) Los jóvenes viajeros querían alquilar un departamento cerca.

B) El rey de España había venido de muy lejos.

C) Se necesita una escalera muy grande para el edificio.

D) El doctor había jugado fútbol después de mucho tiempo.

E) Si te portas muy bien, veremos una buena película.

RESPUESTAS

1. C

2. A

3. B

4. E

5. B

6. D

7. C

8. C

9. E

¿SE DICE QUIZÁ O QUIZÁS?

2009-12-08T16:29:00.000-08:00

Con respecto a la escritura de esta palabra he recibido muchas interrogantes ¿cuál es la forma correcta?

Quizá. es un adverbio que expresa duda, probabilidad o posibilidad:

«César Vallejo es un gran poeta. Quizá el más grande de todos los tiempos»

Por analogía con otros adverbios acabados en -s, se creó la forma quizás, igualmente válida, por lo tanto, puede escribirse también así:

«César Vallejo es un gran poeta. Quizás el más grande de todos los tiempos»

Quizás nos veamos pronto.

No lo sé, quizás Carlota tenga razón.

¿Será arriesgado? Posiblemente... quizá.

VIDEO "CIRCO DE LAS MARIPOSAS"

2009-12-07T13:15:00.000-08:00

ES UN VIDEO QUE NOS MUESTRA LO QUE ES CAPAZ EL SER HUMANO SI REALMENTE SE PROPONE UNA META, HAY QUE TENER UN POCO DE PACIENCIA PARA ENTENDER LA HISTORIA, PERO VALE LA PENA CLIKEA

DUDAS SOBRE LENGUAJE

2009-12-06T13:46:00.000-08:00

Me preguntaron sobre la siguiente expresión y la función que cumple la palabra muchos:

Muchos serán los escogidos por el Papa.

La palabra muchos es un pronombre porque reemplaza al nombre, muchos puede ser niños, estudiantes, cuadros, etc. Por lo tanto es un pronombre indefinido ya que no define explícitamente el nombre.

La palabra serán es un verbo

La palabra escogido, -da es un adjetivo que significa considerado(a) el(la) mejor entre los de su especie y por ello ha sido elegido. También significa selecto.

Pero, en el enunciado la palabra escogidos es un verbo que indica una acción que será realizada por el Papa. En consecuencia la palabra los es un pronombre.

Finalmente, por es una preposición, el es un artículo y, Papa es un sustantivo común.

PREGUNTAS PARA PRACTICAR SEMANAS 9 – 12

2009-12-03T20:15:00.000-08:00

Aquí mostramos algunas preguntas para que puedas reforzar lo aprendido en clase, líneas más abajo las claves de cada una.

Recuerda que deberás de ver las respuestas al final, luego de hacer lo posible por ubicar la respuesta correcta.

1. Señale la oración que presenta pronombres personales.

A) Eso no importa
B) Mi amigo dice que no irá
C) Me gusta cuando tú hablas
D) Tendremos que esperar
E) Lo veremos esta tarde

2. En la oración: “Lo malo es que no lo creo”; las formas subrayadas son:

A) Pronombres - artículo
B) Artículo - artículo
C) Artículo - adjetivo
D) Artículo - pronombre
E) Pronombre - pronombre

3. Elija la oración que presenta un pronombre demostrativo.

A) Aquella tarde lluviosa la abandonó
B) ¡No salgas con eso ahora!
C) Esa blusa no te queda
D) Aquel perro rabioso murió ayer
E) Venderé aquella casa

4. ¿Cuantos verbos posee el siguiente cuarteto?

En su ventana moría el sol
Y abajo, lento, cantaba el mar;
Y ella reía llena de amor
Rubia del oro crepuscular.

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

5. “Los cocineros habían salido ayer”. De la expresión anterior, podemos afirmar que el verbo es

A) imperfecto
B) simple
C) compuesto
D) indefinido
E) futuro

6. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta adverbio?

A) Mis amigos se encuentran en el parque.
B) La cerveza está muy helada.
C) Mañana ganaré el premio.
D) Él estudia.
E) Los chicos comentaron la noticia.

7. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta adverbio de tiempo?

A) Ellos se encuentran felices.
B) Realiza bien las actividades.
C) Ahora te enteras del acontecimiento.
D) Él sí lo tiene.
E) Quizás venga con ella a la reunión.

8. Festejaron toda la tarde.

La expresión anterior, por la presencia del sujeto, es llamado

A) simple
B) compuesto
C) tácito
D) complejo
E) expreso

9. ¿Qué oración tiene uso correcto de grafías?

A) Era un terreno muy basto.
B) Tenía el derecho de botar en estas elecciones.
C) No conbiene que sepa la verdad.
D) Ellos hizaron la bandera hace dos horas.
E) Parece que no quieren revelar su secreto.

10. Identifique la oración correctamente escrita.

A) No revelaba el menor remordimiento
B) Parecía una persona muy vasta.
C) Si bienes hoy te daré tu regalo
D) Cuando quieras te invito poyo.
E) Las cruzes estaban en el agua bendita.

______________________________________

RESPUESTAS

1. C

2. D

3. B

4. B

5. C

6. C

7. C

8. C

9. E

10. A

Si deseas la pregunta sustentada, luego de haber revisado la teoría y práctica y tengas alguna duda, envía un correo a unidosm@hotmail.com . Saludos y éxitos.

Las preposiciones

2009-11-19T13:31:00.000-08:00

PUEDES CUMPLIR TUS METAS

2009-11-11T15:17:00.000-08:00

ES POSIBLE SI TE LO PROPONES

PREGUNTAS 2º EXAMEN SOLO LENGUAJE UNTECS 2008 - I

2009-11-10T10:11:00.000-08:00

AQUÍ PUEDEN PRACTICAR PARA VER COMO ESTÁN EN EL CURSO, EN LA PARTE POSTERIOR ESTÁ EL SOLUCIONARIO PARA QUE COTEJES TUS RESPUESTAS

LENGUAJE

1.- Se que tu piensas en mi cada momento.

Las tildes diacríticas ausentes en la expresión anterior son:

A) 2

B) 1

C) 4

D) 5

E) 3

2.- Es un elemento ajeno a los signos de puntuación.

A) Las siglas

B) Las comillas

C) Los paréntesis

D) Los puntos suspensivos

E) El punto y coma

3.- Señale la opción que presente una puntuación correcta.

A) El Realismo surgió en Francia, y se expandió por casi toda Europa.

B) Los ingredientes usados eran los siguientes: carne, verduras, azúcar, fideos y bastante agua.

C) El guerrero luchó, hasta el final pero no pudo evitar, la derrota contra el enemigo.

D) El día, de hoy estimado compañero es muy especial para mi y para ella.

E) Todo el Perú se puso de pie y apoyó la iniciativa, para lograr; la ansiada paz latinoamericana.

4.- Marque la relación correcta:

A) llama-llama-paronimia

B) salubre-salobre-homonimia

C) costumbre-hábito-antonimia

D) amable-afable-paronimia

E) corazón-corazón-hiperonimia

5.- Podemos afirmar que las palabras hasta-asta y cima-sima son:

A) parónimas

B) antónimas

C) sinónimas

D) hiperónimas

E) homónimas

6.- ¿Cuál es la palabra que solo presenta morfema lexical o raíz?

A) generales

B) sol

C) arbolito

D) intercontinental

E) niña

7.- El prefijo de la palabra desinformado es:

A) informado

B) forma

C) des

D) ado

E) desin

8.- Es un sustantivo patronímico.

A) Rodríguez

B) Jamaiquino

C) Concilio

D) Inteligencia

E) Caballero

9.- La hermosa diosa cautivó al débil mortal que no pudo hacer nada para evitar su fatal destino.

¿Cuántos adjetivos calificativos presenta el enunciado anterior?

A) 2

B) 3

C) 1

D) 4

E) 5

SOLUCIONARIO

1.- Faltan 3 tildes diacríticas “sé” (verbo saber) “tú” (pronombre personal) y “mí" (pronombre personal) Rpta. E

2.- Una sigla es la letra inicial que se usa como abreviatura de una palabra. Rpta. A

3.- Se ha utilizado correctamente las comas enumerativas y los dos puntos en la oración “Los ingredientes usados eran los siguientes: carne, verduras, azúcar, fideos y bastante agua.” Rpta. B

4.- Las palabras llamadas parónimas poseen parecida escritura y pronunciación, pero diferente significado como en el caso de “amable” que es un adjetivo que significa “digno de ser amado” y “afable” que es otro adjetivo que significa “agradable y dulce” como su primera acepción (aunque esta palabra ya está en desuso). Rpta. D

5.- Las palabras homónimas poseen igual escritura o igual pronunciación pero diferente significado. Como se presenta en las palabras hasta – asta y cima – sima (igual pronunciación) Rpta. E

6.- La palabra “sol” esta formado por un solo morfema lexical o raiz, pues de dicha palabra se pueden derivar otras: solcito, tapasol, etc. Rpta. B

7.- El prefijo es un morfema derivativo que se antepone a la raíz. Ejm.: regenera, repasar, deshacer, etc. Rpta. C

8.- Los patronímicos en español se derivan del nombre del padre mediante los sufijos ez, oz, iz, etc. Ejm.: Benitez: Benito, Rodríguez: Rodrigo, Antunez: Antón, etc. Rpta: A

9.- Los adjetivos calficativos presentan una cualidad del sustantivo, en la expresión anterior hay 3 adjetivos: hermosa, débil y fatal. Rpta: B

LOS VIDEOS DE 10 MINUTOS POR SEMANA DE CADA TEMA ESTARÁN EN ESTA RED SOCIAL, CLIK AQUÍ PARA VER PROXIMAMENTE DETALLES PARA TENER ACCESO.

SIGAMOS PRACTICANDO

2009-11-10T08:02:00.000-08:00

PRÁCTICA DE LENGUAJE

Aquí puedes seguir practicando con algunas preguntas propuestas.

1. ¿En qué alternativa se ha empleado incorrectamente los dos puntos?
A) Descartes dijo: "Pienso, luego existo".
B) Amplios salones, grandes jardines, excelentes bibliotecas: una gran universidad.
C) Querido diario: "Te escribo estas líneas....".
D) En la vida: debes luchar para conseguir tus metas.
E) "La palabra del mundo" comprende los siguientes cuentos: "Los gallinazos sin plumas", "Alienación", etc.

2. En la expresión: "Los concurrentes de ese colegio actuaron con apresuramiento los nuestros decidieron analizar plantear solucionar bien los problemas", el punto y coma va después de la palabra:
A) colegio.
B) apresuramiento.
C) nuestros.
D) plantear.
E) bien.

3. Oración donde se refleja un lenguaje connotativo.

A) Están en la fiesta.
B) Ven pronto.
C) Vida de perros.
D) Gané el sorteo
E) Nunca digas nunca.

4. En el paréntesis coloca el hiperónimo de las siguientes palabras:

A) Gato, perro, vaca ( )
B) Rojo, azul, verde, morado ( )
C) Rosa, jazmín, clavel ( )
D) Regla, lápiz, cuaderno ( )
E) Hormiga, abeja, mosca ( )

5. Señale el número de hiperónimos que hay en el siguiente texto

“El boxer, el chiguagua y el cocker, los perros de la señora, se pusieron a ladrarle a las flores y terminaron rompiendo el florero”

A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 1

6. Entre las palabras gravar y grabar se da una relación de
A) paronimia
B) sinonimia
C) homofonia
D) homagrafia
E) hiperonimia

7. Señale la serie que sólo contiene sustantivos abstractos.

A) Envidia - celos - traición - mar
B) Avión - carne - sonido - ventilación
C) Amistad - sentimiento - bondad - amor
D) Pluma - rayo - cuello - árbol
E) Vista - blancura - dolor – libro

8. Señale al sustantivo que cambia de significado al cambiar de género.

A) lápiz
B) capital
C) mar
D) varón
E) dote

9. Señale al sustantivo derivado diminutivo.

A) película
B) populacho
C) castillo
D) barcaza
E) pajarillo

10. La palabra cochebomba por su estructura es un sustantivo

A) Simple
B) Primitivo
C) Derivado
D) Gentilicio
E) Compuesto

RESPUESTAS

1. D
2. B
3. C
4. DESARROLLA
5. A
6. D
7. C
8. B
9. E
10. E

GOOGLE ES UN VERBO

2009-10-23T20:44:00.000-07:00

Según el Oxford English Dictionary Google es un verbo

¿Que vas a hacer?
Voy a googlear

Ella está googleando

Sería un verbo que no tendria todas las conjugaciones

google, v.intr. Of the ball: to have a ‘googly’ break and swerve. Of the bowler; to bowl a googly or googlies; also (trans.), to give a googly break to (a ball). Hence {sm}googler, a googly bowler.

Google, v.2intr. To use the Google search engine to find information on the Internet.trans. To search for information about (a person or thing) using the Google search engine.

1er Examen CEPREUNTECS Lenguaje

2009-10-22T09:20:00.000-07:00

1. Cuando un árbitro saca una tarjeta roja a un jugador de fútbol, ¿qué clase de comunicación se produce de acuerdo al código?

A) Bidireccional

B) Lingüística

C) No lingüística

D) Intrapersonal.

E) Indirecta

La comunicación que se forma a través de los mensajes que se transmiten sin palabras como por ejemplo con los gestos, miradas, ropa, posturas, actitudes, colores, etc. Es llamada no lingüística. Rpta.: C

2. Héctor, que se encuentra en Lima, se comunica por celular con Eduardo, que se encuentra en Piura. Considerando el espacio, ¿qué clase de comunicación se presenta en el enunciado?

A) Unidireccional

B) Directa

C) Bidireccional

D) Indirecta

E) Interpersonal

Por el espacio compartido, en el enunciado, el emisor y el receptor están alejados, quiere decir que físicamente no están presentes, no se pueden ver, pero sí escuchar, por ello, la comunicación es indirecta. Rpta.: D

3. ¿Cuál es la función del lenguaje que hace uso del mismo lenguaje para conceptuarlo o definirlo?

A) Poética

B) Apelativa

C) Representativa

D) Conativa

E) Metalingüística

La función metalingüística trata del lenguaje con el que se habla acerca del lenguaje. Ejemplo: El sustantivo es una categoría gramatical. Rpta.: E

4. En fono f, por el punto de articulación es

A) africado

B) bilabial

C) interdental

D) linguodental

E) labiodental

Al pronunciar el fono f, el punto de articulación se de entre el labio inferior y los dientes superiores, por ello es labiodental. Rpta.: E

5. ¿Cuál es la clasificación de la vocal “e”, por el grado de abertura de la cavidad bucal y la posición de la lengua?

A) semiabierta – anterior

B) abierta – anterior

C) cerrada – anterior

D) semiabierta posterior

E) media central

Los lingüistas clasifican los sonidos vocálicos por el grado de abertura de la cavidad bucal, si la “a” es abierta y la “i” es cerrada, entonces la “e” será semiabierta, y, por la posición de la lengua, si pronuncias “eo”, te darás cuenta que la “e” es anterior y la o es posterior. Rpta.: A

6. ¿Cuál es la palabra que debe llevar tilde?

A) lagrimal

B) cien

C) expiar

D) bonsái

E) adalid

En primer lugar, todas las palabras, excepto “cien”, son agudas por la acentuación en la última silaba. Por regla de acentuación, las agudas llevarán tilde si terminan en vocal o consonante n o s. Rpta.: D

7. Oración que presente más palabras oxítonas.

A) En el hotel de Madrid compra un reloj y firma un papel.

B) Vivió en Paraguay esperando a su único amor: Cecilia.

C) El testamento al final, fue firmado por el capitán venezolano.

D) Por las mañanas, el café no debe tener mucha azúcar para él.

E) “Escribir es mi pasión”, declaraba Guillermo a la prensa.

Las palabras hotel, Madrid, reloj y papel son palabras agudas, llamadas también oxítonas. Rpta.: A

8. ¿Cuál es la oración donde se debe tildar el monosílabo “se”?

A) Se caritativo con tus semejantes.

B) Se queda a resolver el enigma.

C) A estos soldados se les castigará.

D) Ella se lo vendió a buen precio.

E) Parece que se respira bien allá

Si le antepones a la palabra “se” el pronombre “tú”, y hay un sentido en una de las alternativas, en ella, el monosílabo “se” debe llevar tilde. Rpta: A

9. Enunciado que posee uso correcto de letras mayúsculas.

A) Nuestro amigo señalo el Norte de la ciudad de Lima.

B) Alfonso X el Sabio, es el rey de Castilla y de León.

C) Siempre toma Inca cola cuando observa el Sol.

D) Cristina dijo: “La Osa mayor es una estrella hermosa”.

E) El Señor Álvarez lee la Biblia en la Iglesia del pueblo.

Alfonso, por ser nombre propio lleva mayúscula, Sabio, por ser un apelativo, lleva inicial mayúscula, Castilla y León, que son nombres propios de lugares, también llevan inicial mayúscula. Rpta.: B

SEMANA 5º PREGUNTAS PROPUESTAS

2009-10-18T11:11:00.000-07:00

1. Marque la alternativa en donde falta el punto y coma.

A) Tus manos que no piensan realizan tus ideas.

B) La ciencia se apoya en la razón la religión, en la fe.

C) Mamita ábreme la puerta.

D) La universidad en peligro de receso.

E) En el salón con la pelota estuvieron jugando los alumnos.

2. "Los concurrentes de ese colegio actuaron con apresuramiento los nuestros decidieron analizar plantear solucionar bien los problemas"

El punto y coma va después de la palabra

A) colegio.

B) apresuramiento.

C) nuestros.

D) plantear.

E) bien.

3. ¿En qué alternativa se ha empleado incorrectamente los dos puntos?

A) Descartes dijo: "Pienso, luego existo".

B) Amplios salones, grandes jardines, excelentes bibliotecas: una gran universidad.

C) Querido diario: "Te escribo estas líneas....".

D) En la vida: debes luchar para conseguir tus metas.

E) "La palabra del mudo" comprende los siguientes cuentos: "Los gallinazos sin plumas", "Alienación", etc.

4. Señale el número de comas que se han omitido en la siguiente expresión: "Mañana jóvenes estudiantes vendrá Roberto: nuestro aclamado amigo".

A) 2

B) 4

C) 5

D) 6

E) 3

5. No es un signo de puntuación

A) dos puntos

B) comillas

C) paréntesis

D) guiones

E) interjecciónes

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RESPUESTAS:

1. B 2. B 3. D 4. A 5. E

SEMANA Nº 6 PREGUNTAS PROPUESTAS

2009-10-17T09:40:00.000-07:00

TRATA DE HACERLO SIN AYUDA, LUEGO COTEJAS LA TEORÍA.

1. En los enunciados: “Se dedica a coser día y noche” y “Vamos a coger las manzanas de la mesa”, las palabras resaltadas son

A) homófonas

B) homógrafas

C) antónimas

D) parónimas

E) sinónimas

2. Podemos afirmar que las palabras asesinar y acecinar son

A) parónimas

B) homógrafas

C) homófonas

D) antónimas

E) hipónimas

3. Se llama ………………al tipo de significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano de la lengua. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores de una lengua.

A) connotación

B) sentido figurado

C) metáfora

D) denotación

E) polisemia

4. La ……………. es uno de los mecanismos más eficaces de economía lingüística, pues permite expresar varios significados con un único significante.

A) sinonimia

B) antonimia

C) polisemia

D) paronimia

E) hiponimia

5. Llamamos……………..a la palabra cuyo significado abarca al de otras, que se conocen como………………

A) hipónimo - hiperónimoS

B) antónimo – sinónimoS

C) hiperónimo – hipónimoS

D) parónimo – homófonoS

E) homónimo – homófonoS

RESPUESTAS

1. A 2. C 3. D 4. C 5. C

TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN GRUPAL

2009-06-29T09:56:00.000-07:00

TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN GRUPAL

PANEL

Definición:

Es una discusión informal, realizada por un grupo de especialistas o “expertos”, para analizar los diferentes aspectos de un tema, aclarar controversias o tratar de resolver problemas de su interés.

Pasos para su organización:

Selección del tema y fijación de objetivos.
Escoger al coordinador o moderador y de los panelistas que pueden estar entre 4 y 8.
Determinación de estrategias de desarrollo:
Tiempo asignado a los panelistas para la discusión.
Periodo destinado para contestar las preguntas del auditorio.
Forma de iniciación del panel: puede ser una pregunta general planteada por el moderador a cualquiera de los miembros, o una breve exposición de cada panelista.
Definición del plan, para el desarrollo del tema.

Funciones del Moderador:

Anunciar el tema y el objetivo de discusión.
Presentar a los Panelistas.
Determinar el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas.
Iniciar la discusión.
Mantenerla viva y animada.
Evitar que los panelistas se salgan del tema.
Hacer resúmenes breves sobre el estado de la discusión.
Finalizar la discusión.
Conceder la palabra a los miembros del auditorio, al terminar la discusión de los panelistas.
Cerrar el panel.

EL DEBATE

Definición:

Es una discusión dirigida entre dos personas o dos grupos que, ante un auditorio, exponen sus ideas sobre un tema, sustentándolas con argumentos que chocan entre sí.

Es una manera de presentar puntos de vista opuestos sobre un mismo tema.

Sus objetivos son:

Exponer y defender opiniones sobre un tema.
Adquirir elementos de juicio, tanto con la preparación como con las exposiciones para facilitar la toma de decisiones.
Ejercitarse en la expresión oral y escucha; cada participante pensando en lo que va a expresar y escuchando con respeto los planteamientos de los demás.

Normas para su preparación:

Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos.
Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.
Preparar el material y las ayudas.
Designar un secretario.

Normas para su realización:

Durante el debate el coordinador debe:

Poner en consideración el objetivo.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador de la discusión, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes
Terminado el debate, el secretario tratará de que la asamblea llegue al consenso sobre las conclusiones.
Realizar la evaluación con la asamblea.

EL FORO

Definición:

Es una exposición de un tema determinado que realizan generalmente cuatro personas: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que el número de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más subtemas. El foro es una exposición de grupo.

Normas para su preparación:

Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y determinan el tiempo exacto que van a emplear, teniendo en cuanta que hay que distribuirlo en tres partes: presentación de la actividad, exposición de los ponentes y preguntas del auditorio.
Sugerimos que el tiempo sea dividido en: 5 minutos para la presentación del tema. 30 minutos para la exposición de los ponentes. 15 minutos para las preguntas del auditorio.
En una reunión previa debe nombrarse el mantenedor, dividir el tema en tantas partes cuantos ponentes haya, asignar un subtema a cada ponente, acordar el orden de exposición.
Debe prepararse el tema estudiando y consultando libros, revistas, periódicos y toda clase de publicaciones relacionadas con el tema.
Para mantener unidad temática y coherencia, los integrantes deben preparar todo el tema en grupo y no individualmente.
El mantenedor debe aprenderse de memoria el nombre y el interés del tema general, lo mismo que los nombres de los subtemas y los de las personas que lo van a exponer.

Normas para su realización:

El coordinador o mantenedor pone en consideración el objetivo.
Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso.
Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participación de los asistentes.
Declara iniciado el foro. Suministra los contenidos teóricos y concede la palabra a los participantes. Para animar al participante que se encuentra tímido o renuente a participar puede lanzarle una de las preguntas preparadas con antelación, para así despertar el interés.
Orienta y estimula la participación de los asistentes centrando las intervenciones hacia el tratamiento del tema y utilizando las ayudas que crea conveniente.
Cuando se considere que se ha agotado el tratamiento de un aspecto del tema, el coordinador o el secretario hace una síntesis de lo expuesto antes de seguir tratando los aspectos restantes.

PHILLIPS 6-6

Definición:

Es una discusión en grupo en la que un grupo mayor se divide en subgrupos de seis personas, para que en seis minutos de trabajo colectivo expresen su opinión sobre un tema. Luego hay una plenaria en la cual un integrante por grupo expone las conclusiones a que llegaron.

Sus objetivos son:

Lograr la participación del grupo general.
Reunir un buen número de interpretaciones sobre un tema.
Evitar el monopolio interpretativo y participativo.
Estimular el trabajo de aquellos participantes tímidos o pasivos.

Normas para su realización:

Describir la actividad.
Dar a conocer el tema o subtemas a desarrollar.
En cada subgrupo, se debe nombrar un relator. Relator es la persona que durante los seis minutos apunta todas las ideas y a partir de ellas hace una síntesis que luego expondrá en la plenaria.

¿Cuándo se aplica esta técnica?

Después de actividades en las que la asamblea ha tenido una actitud pasiva: conferencias, películas, proyección de diapositivas, audiciones, dramatizaciones entre otras.
Para realizar análisis de artículos de revistas o periódicos.
Para analizar situaciones conflictivas y sacar conclusiones.

SEMINARIO

Definición:

Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para tratar a fondo un tema predeterminado.

Normas para su preparación:

La preparación de un seminario debe hacerse con bastante anticipación, ya que tienen dos clases de sesiones: las de las comisiones encargadas de estudio de subtemas, de concretar detalles y de elaborar las recomendaciones; y las sesiones plenarias que tienen por objeto determinar puntos de vista generales y sacar conclusiones.
Elección del tema.
Elaboración del plan y distribución de subtemas entre las comisiones.

Normas para su realización:

Reuniones previas de las comisiones para estudio de los subtemas. Cada comisión nombra su representante y un relator para las plenarias.
Reunión plenaria, que debe ser coordinada por un presidente que modera las intervenciones de los relatores de las diferentes comisiones. Un secretario general del seminario que debe redactar el documento final con base en las ponencias presentadas por escrito al seminario por cada comisión.

MESA REDONDA

Definición:

Es la reunión de varias personas, tres o seis por lo general, para exponer sobre un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un moderador.

Su objetivo es:

Suministrar nuevos conocimientos sobre un tema interesante.

Normas para su preparación:

Las personas eligen el tema para discutir; este debe ser adecuado a sus capacidades, con el objeto de que la discusión sea posible; con fuentes de información suficientes, a fin de que haya argumentos en pro y en contra; interesante, para que la actividad sea dinámica, y de actualidad para que llame la atención de los integrantes.
Se debe nombrar un moderador, o sea un encargado de dirigir la discusión; este, a su vez, designa un relator, cuyo oficio es resumir lo que cada expositor plantea.
Entre todos fijan el tiempo que debe emplearse en la discusión. La agenda o lista de las ideas de desarrollo, de acuerdo con el siguiente modelo.

AGENDA

NOMBRE DE LA INSTITUCION

ACTIVIDAD: Mesa redonda
TEMA: ____________________________________________
SUBTEMAS: _______________________________________
EXPOSITORES: ____________________________________
MODERADOR: _____________________________________
RELATOR: _________________________________________
LUGAR: ___________________________________________
FECHA: ____________________ HORA: ________________
DURACION: _________________

4. La agenda mecanografiada o manuscrita, debe distribuirse con anticipación a todos los participantes.

Normas para su realización:

Se ha de disponer adecuadamente de las sillas y mesas para lograr que todos participen.
El moderador abre la discusión, presenta el tema y pone de relieve su interés. Explica el procedimiento a seguir.
Se pone a discusión uno a uno los temas que aparecen en la agenda. Discutido el primero, el relator toma nota de los acuerdos o recomendaciones que se hayan sacado y les da lectura. Así se procede con el resto de la agenda.
Los integrantes deben expresar con calma, claridad y concisión sus puntos de vista.
No se debe monopolizar la palabra.
El moderador debe evitar expresar su propia opinión. Sus intervenciones se limitarán a formular preguntas aclaratorias, a interpretar los puntos dudosos, a procurar que la discusión no se salga del tema y a dar por finalizado un punto de la discusión.
El moderador debe dirigir las preguntas a toda la mesa, nunca a un integrante como individualidad.

PREGUNTAS PROPUESTAS PARA PRACTICAR : IR AQUÍ

Nombre de usuario:

Contraseña:

SI AUN NO TIENES TU PORTAL VIPZE UN MENSAJE A unidosm@hotmail.com ADJUNTANDO

NOMBRES Y APELLIDOS

SE TE OLVIDO LA CONTRASEÑA: CLIK AQUI

UNTECS 1º EXAMEN 2007 - I LENGUAJE DESARROLLADO

2009-05-11T08:54:00.000-07:00

1. Manuel le envía un mesaje de texto a Marisela que dice: "Amiga, espérame en el autor que llego pronto". El receptor y el código son

A) Amiga - el auto

B) Marisela - mensaje

C) Manuel - la lengua castellana

D) Manuel - el celular

E) Marisela - la lengua castellana

El receptor es el elemento de la comunicación que recepciona la informacion que en el ejemplo es Marisela y el código es el conjunto de signos que se utiliza para dar a conocer el mensaje que es linguístico (la lengua castellana) Rpta: E

2. La función del lenguaje que predomina en la siguiente expresión: "Sírvase tomar asiento" es

A) Fática

B) Metalingüística

C) Apelativa

D) Referencial

E) Emotiva

La función apelativa del lenguaje tiene como objetivo provocar una reacción en el receptor, en la expresión anterior el receptor puede tomar asiento o no, pero el emisor ha deseado que el receptor haga algo. Rpta: A

3. ¿Cuál es la secuencia vocálica que se presenta en las palabras buey y apreciáis?

A) Diptongo

B) Hiato

C) Triptongo

D) Hiato simple

E) Diptongo creciente

El triptongo es la unión de 3 vocales que forman una sola sílaba dentro de una palabra y se da en el caso de VC + VA + VC siendo la VA tónica. Rpta: C

4. Indique la palabra que ofrece dos veces hiatos.

A) Descuidado

B) Anteojos

C) Acariciéis

D) Aéreo

E) Simuladamente

Una forma de hiato es cuando se presentan dos vocales abiertas juntas que el proceso del silabeo se tendrán que separar para que formen sílabas diferentes dentro de una palabra. Rpta: D

5. Una palabra puede tener sílaba libre cuando la sílaba termina en

A) consonante

B) vocal

C) hiato

D) doble consonante

E) diérisis

Cuando una sílaba termina en vocal se le llama libre o abierta y si termina en consonante se le llama cerrada o trabada. Rpta: B

6. Es la mayor fuerza espiratoria con la cual se pronuncia una sílaba al interior de una palabra.

A) Sintaxis

B) Tilde

C) Acento

D) Aguda

E) Hiato

El concepto anterior corresponde al acento que puede ser prosódico u ortográfico. Rpta: C

7. ¿Cuál de los siguientes enunciados presenta sólamente palabras graves o llanas?

A) secreto - muchacho - semana

B) gavilán - pentagrama - pasional

C) exuberante - manantial - teléfono

D) senador - dedal - americano

E) compuesto - decodificador - reinicio

Las palabras graves o llanas o paroxítonas llevan la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Rpta: A

Rpta:

8. "Te acompaño en los momentos dificiles de tu vida y se convirtio en tu angel guardian"

¿Cuántas tildes se han omitido en el frangmento anterior?

A) 4

B) 7

C) 8

D) 5

E) 3

A la expresión anterior le faltan 5 tildes : acompañó, difíciles, convirtió, ángel y guardián. Rpta: D

9. Marque la alternativa que presente uso correcto de letras mayúsculas.

A) El nombre del CAballo de Don Quijote fue rocinante.

B) América, Europa, África y Asia son continentes.

C) María conoció al joven Carlos en el Cerro San Cristóbal.

D) El poeta Nicaragüense Rubén Darío escribió "Prosas Profanas".

E) El alcalde de cañete corono a la "Señorita Perú".

Los nombres de continentes se escribe con letra inicial mayúscula. Rpta: B

SEMANA Nº 4 PREGUNTAS PROPUESTAS

2009-05-10T09:06:00.000-07:00

1. ¿Cuantas tildes diacríticas faltan en el siguiente párrafo:

El comentó que la falta de su amigo fue muy grave, mas nadie puede dar fe de eso. Hasta ahora no se da cuenta su madre, aun no, lo mejor será que el visite al galeno para que le de una salida al problema.

A) 3

B) 4

C) 5

D) 1

E) 2

2. ¿Cuál es la alternativa que contiene monosílabos que nunca se tildan?

A) da dio fue

B) sol sal de

C) vio que fe

D) del mi vio

E) pan sol te

3. ¿Cuál es la oración donde hay error en el uso de la tilde?

A) Salía del desvío de la vía del tranvía.

B) A ti te di té con anís.

C) Te ganó la partida de ajedréz.

D) Por ti fue que me dio ese tapiz.

E) Había un jesuita y un beduino en el límpido vergel.

4. ¿Qué palabras deben llevar tilde?

I. Cortesmente

II. Estupidamente

III. Lentamente

IV. Sanamente

V. Sigilosamente

A) I

B) I, II y V

C) I, III

D) IV, V

E) I, II

5. Elija la oración en donde haya dos palabras que requieran de tildación diacrítica.

A) Aun no ha llegado.

B) Cuando vuelvas, ve con el.

C) Se desmayo, pero luego volvió en si.

D) Solo se que volverá pronto.

E) De mas de lo que tiene.

RESPUESTAS LINEAS MÁS ABAJO, RECUERDA QUE TIENES QUE INTENTAR DESARROLLARLAS ANTES DE VER LAS CLAVES.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. B 2. A 3. C 4. E 5. E

SEMANA Nº 3 PREGUNTAS PROPUESTAS

2009-05-04T09:05:00.000-07:00

1. Marque la alternativa correcta según los enunciados.

I. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal o consonante ‘’n’’ o ‘’s’’.

II. Las palabras proparoxítonas son las que llevan acento en al penúltima sílaba.

III. Las palabras monosílabas deben tildarse por ser agudas.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) I y III

E) Ninguna es correcta

2. “Cesar espero que avanzara la noche y cuando ya no hubo luces y todo cayo en sombra y silencio, avanzo hacia la recamara y tomo las zapatillas de Juan” ¿Cuántas tildes faltan?

A) 3 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4

3. ¿Cuáles de las siguientes oraciones contiene errores en el uso de las mayúsculas?

I. Tengo cita con el Doctor Suárez.

II. Quiero conocer Río de janeiro

III. El Tribunal Supremo opinó sobre el caso.

IV. Hubo un acto en la Biblioteca nacional

A) Todas tienen errores

B) Sólo I y II tienen errores

C) I, II y III tienen errores

D) II y III tienen errores

E) I, II y IV tienen errores

4. Señala la respuesta en la que todas las palabras sean graves:

A) Papel, fácil, sentimiento, odio

B) Avaro, difícil, sábana, iluso

C) Radio, llavero, llave, ternura

D) Carmen, Maria, Rosa, Inés

E) Cielo, infierno, purgatorio, control

5. ¿En cuál de las opciones las palabras destacadas deben ir escritas con inicial Mayúscula?

I. La exposición de trabajos se realizará en el mes de julio.

II. Se investiga la posibilidad de vida en el planeta marte

III. El inca Pachacútec fue un gran gobernante en el antiguo Perú.

IV. El último eclipse fue muy difundido.

V. Los peruanos somos personas cálidas y acogedoras

VI. Inscribieron sus datos en la notaría.

A) Sólo I

B) I y II

C) I, II y IV

D) Sólo II

E) IV y V

RESPUESTAS LINEAS MÁS ABAJO

1. A 2. C 3. E 4. C 5. D

SEMANA Nº 2 PREGUNTAS PROPUESTAS

2009-05-03T10:00:00.000-07:00

1. Cuando la lengua o labio inferior toca los órganos pasivos mientras el velo regula el paso del aire a la cavidad bucal o cavidad nasal, estamos refiriéndonos a un proceso llamado
A) Fonación
B) Inspiración
C) Espiración
D) Articulación
E) Respiración

2. En las palabras “destruido”, “petróleo” y “prohibido” , el número de sílabas es respectivamente
A) tres, cuatro y cuatro.
B) tres, cinco y cuatro.
C) cuatro, cuatro y cinco.
D) tres, cuatro y tres.
E) tres, cinco y tres.

3. Marque la alternativa en la que se presenta más hiatos acentuales.
A) Martín quería bailar perreo en el concurso.
B) Mariaelena cometió herejía.
C) Aurelia llegó a Hungría al mediodía.
D) Liliana bebía en la cantina de Saturnina.
E) Susanita sabía que ese día llegaría.

4. ¿Cuál es la opción donde se produce triptongo.
A) Pero si arriesguéis demasiado.
B) Por favor, no desconfiéis de mí.
C) No le roguéis tanto.
D) Ese niño es muy inquieto.
E) Oíamos una bella melodía.

5. "Karola hizo ese gesto de asentimiento que ya se lo estaba convirtiendo en automático; no sabía como escapar a esta obligación penosa". ¿Cuantos diptongos hay?
A) tres
B) cuatro
C) cinco
D) seis
E) siete

RESPUESTAS :

LINEAS MÁS ABAJO

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. D 2. D 3. E 4. B 5. B

SEMANA Nº 1 PREGUNTAS PROPUESTAS

2009-05-02T16:00:00.000-07:00

1. “Pedro, anda, corre y salta”. Predomina la función:
A) informativa
B) poética
C) apelativa
D) fática
E) metalingüística

2. “Se despidió agitando los brazos y yo le hice señas con las manos”. Es una
comunicación de tipo:
A) verbal
B) sonoro
C) auditivo
D) lingüístico
E) gestual

3. “En una conversación, Don Quijote le da una serie de consejos a Sancho Panza a fin de que sea un buen gobernante de la ínsula Barataria”. Respecto de esta situación comunicativa, señale lo incorrecto.

A) Emisor : Don Quijote
B) Receptor : Sancho Panza
C) Mensaje : la ínsula
D) Canal : ondas sonoras
E) Código : lingüístico

4. Un vietnamita y un talibán no entienden sus mensajes al hablar porque utilizan diferentes:
A) canales
B) mensajes
C) normas
D) códigos
E) contextos

5. En la entrada del CEPRE-UNTECS dice: “El inicio de las clases es el veinte de abril”. Este comunicado es un ejemplo de función:
A) representativa
B) apelativa
C) connotativa
D) fática
E) metalingüística

RESPUESTAS:

RESPUESTAS EN UNOS REGLONES MÁS ABAJO

1. C 2. E 3. C 4. D 5. A

RESPUESTAS SOLO LENGUAJE 4º EXAMEN 2008-I

2009-03-20T22:12:00.000-07:00

AQUI PRESENTAMOS LAS RESPUESTAS DE PREGUNTAS DE LENGUAJE ANTERIORES, RECUERDA QUE LA CLAVE PARA EL INGRESO ES EL REPASO CONSTANTE EN TODOS LOS CURSOS ; PRACTICAR Y LEER A CONCIENCIA.

1.- Caminante no hay camino, se hace camino al andar.
¿Qué clase de verboide es la palabra subrayada en la expresión anterior?
A) Infinitivo
B) Participio
C) Gerundio
D) Desiderativo
E) Compuesto

Rpta. La palabra subrayada es un verboide de clase infinitivo porque dichos verboides no señalan a una persona gramatical en especial y terminan en ar, er, o ir. Clave A

2.- Son elementos que pertenecen al predicado, excepto
A) Núcleo
B) Aposición
C) Objeto indirecto
D) Circunstancial
E) Objeto directo

Rpta: La aposición es una palabra o conjunto de palabras que designan a un ser ya referido en el núcleo del sujeto, por lo tanto, no es parte del predicado. Clave B

3.- Las oraciones, según la actitud del hablante, que dan a conocer un ruego,
una prohibición o un consejo son llamadas

A) Optativas
B) Desiderativas
C) Enunciativas
D) Exclamativas
E) Exhortativas

Rpta: Las oraciones exhortativas expresan una orden, una prohibición, un ruego o un consejo. Clave E

4.- Tal vez tenga suerte esta mañana.
¿Qué clase de oración es, según la actitud del hablante, la expresión
anterior?
A) Exclamativa
B) Exhortativa
C) Dubitativa
D) Optativa
E) Simple

Rpta. Cuando no se está seguro de algo se muestra una duda, el adverbio “tal vez” expresa duda, por lo tanto la oración será dubitativa. Clave C

5.- Una oración compuesta es aquella que
A) tiene más de un verbo en forma personal
B) presenta una sola forma verbal simple
C) se distingue por ser subordinada y adverbial
D) lleva signos de puntuación y un verboide
E) da a conocer un deseo por alcanzar algo

Rpta. Una oración compuesta, puede tener dos o más proposiciones y por ende tiene más de un verbo en forma personal. Clave A

6.- ¿Cuál es el enunciado que tiene una oración compuesta coordinada
disyuntiva?
A) El comerciante dirá la verdad o será llevado a la cárcel.
B) Esta es la historia de amor de Karla y su amigo Javier.
C) Intentaré salir con ella, sé que me dirá que sí.
D) Ella dio media vuelta y le dijo que lo extrañaba.
E) Venceremos el día de hoy, pero nos costará mucho trabajo.

Rpta. Una oración compuesta disyuntiva tiene como nexo una conjunción disyuntiva (o, u) Clave A

7.- Ellos estudiaron a conciencia, por lo tanto lograrán sus objetivos.
El enunciado anterior, por su estructura es una oración compuesta
A) Adversativa
B) Disyuntiva
C) Copulativa
D) Ilativa
E) Subordinada

Rpta. Solo ten en cuenta que la oración tiene como nexo la conjunción ilativa por lo tanto. Clave D

8.- ¿Cuál es la importancia de Elio Antonio de Nebrija en el desarrollo del
castellano?
A) Mandó componer en lengua romance obras históricas.
B) Fundó la Real Academia de la Lengua Española.
C) Publicó la primera gramática de la lengua castellana.
D) Decretó al castellano como lengua oficial del reino de Castilla.
E) Dio aportes para la consideración del español como lengua nativa.

Rpta. Elio Antonio de Nebrija publicó la primera gramática de la lengua castellana a fines del siglo XV Clave C

9.- Los extranjerismos derivados del francés e incorporados al castellano son
denominados
A) Anglicismos
B) Galicismos
C) Germanismos
D) Arabismos
E) Latinismos

Rpta. Los extranjerismos provenientes del francés e incorporados a la lengua castellana se denominan galicismos. Clave B

10.- Las lenguas …………….son aquellas que tienen presencia en territorio
nacional, aún antes de la invasión española al Perú.
A) amerindias
B) romances
C) neolatinas
D) aimaras
E) germánicas

Rpta. Las lenguas amerindias son aquellas que tienen presencia en territorio nacional, aún antes de la invasión española al Perú. Clave A

11.- Entre las lenguas habladas en el Perú, ¿cuáles pertenecen a la familia Aru?
A) quechua y aimara
B) cauqui y española
C) aimara y cauqui
D) selvática y cauqui
E) bora y huitoto

Rpta . El aimara y el cauqui pertenecen a la familia Aru.

2º EXAMEN VERANO CICLO REPASO INTENSIVO

2009-03-20T22:09:00.000-07:00

1.- Mis amigos se durmieron a las diez de la noche.
¿Qué clase de verbo se presenta en la oración anterior?
A) gerundio
B) transitivo
C) copulativo
D) reflexivo
E) cuasirreflejo

2.- ¿Cuál es la oración que presenta un verbo intransitivo?
A) La señora de la esquina caminó siete horas.
B) El joven Zacarías prepara un pastel de fresa.
C) La campeona mundial Carmen se fue a bañar.
D) Andrea y su amigo Jonás bailaban.
E) Ramón Castilla recibió de regalo un cañoncito.

3.- Podemos afirmar que el adverbio y la preposición
A) poseen accidentes gramaticales
B) carecen de morfemas flexivos
C) reflejan la actitud del hablante
D) modifican el significado del verbo
E) son palabras variables y conjugables

4.- Festejando toda la tarde estuvo Mario, luego de brindar con ella.
Las palabras subrayadas son respectivamente
A) gerundio - infinitivo
B) verboide - verbo
C) infinitivo - gerundio
D) adverbio - participio
E) participio - infinitivo

5.- Hizo un negocio excelente el pequeño muchacho de la casa celeste.
El modificador indirecto de la oración anterior es
A) un negocio excelente
B) de la casa celeste
C) el pequeño muchacho
D) hizo un negocio
E) muchacho de la casa

6.- Por la presencia de modificadores la oración: El niño argentino de la posada viajó a Bolivia presenta sujeto
A) perfectivo
B) incomplejo
C) expreso
D) complejo
E) compuesto

7.- Once muchachos jugaron fútbol a las cuatro de la tarde
Las palabras subrayadas cumplen la función sintáctica de
A) agente
B) aposición
C) objeto directo
D) circunstancial
E) modificador directo

8.- Es una oración compuesta ilativa
A) Hazlo a tu parecer, pero luego no te quejes por los resultados.
B) El temor de que te enojes nos hizo retroceder.
C) Faustino pensó que era lo correcto y actuó guiado por su intuición.
D) Ellos resolvieron las preguntas y las cotejaron con sus compañeros.
E) Practica natación constantemente, por consiguiente ganará la competencia.

9. ¿Qué alternativa posee una proposición subordinada con función de objeto directo?
A) Daba consejos a quien se lo pedía
B) Pienso que estás en lo cierto.
C) Mi vecino está muy cansado
D) Para que seas feliz, ama a tu prójimo
E) Cuando ella vuelva se lo contaré.

10. Es un enunciado correcto con relación a la formación y evolución del castellano.
A) El castellano es lengua oficial en gran parte de Portugal y el norte de Francia.
B) En el siglo XII el rey Alfonso X, con el apoyo del pueblo, oficializa el castellano.
C) La Real Academia Española de la Lengua acepta la replana como uso correcto del idioma.
D) A causa de la invasión de Roma se impone el latín vulgar en la Península Ibérica.
E) Manuel Gonzalez Prada inauguró la Academia Peruana de la Lengua en el siglo XIX

11.- Las palabras colibrí, caimán y cacique provienen del
A) caribe
B) quechua
C) aimara
D) guaraní
E) griego

2º EXAMEN VERANO CON RESPUESTAS CICLO REPASO INTENSIVO- 2009

2009-03-20T22:08:00.000-07:00

LENGUAJE

1.- Mis amigos se durmieron a las diez de la noche.
¿Qué clase de verbo se presenta en la oración anterior?
A) gerundio
B) transitivo
C) copulativo
D) reflexivo
E) cuasirreflejo

Rpta. Los verbos cuasirreflejos presentan una acción que no recae al sujeto que lo realiza y posee formas pronominales (me, te, se, nos ) No aceptan el reforzamiento “a mi mismo”, “a ti mismo” o “a si mismo” Clave E

2.- ¿Cuál es la oración que presenta un verbo intransitivo?
A) La señora de la esquina caminó siete horas.
B) El joven Zacarías prepara un pastel de fresa.
C) La campeona mundial Carmen se fue a bañar.
D) Andrea y su amigo Jonás bailaban.
E) Ramón Castilla recibió de regalo un cañoncito.

Rpta. Un verbo intransitivo no presenta objeto directo y por ello la acción no recae en ningún objeto, aquello se presenta en la oración La señora de la esquina caminó siete horas porque la acción realizada por la señora no transita a ninguna cosa o ser. Clave A

3.- Podemos afirmar que el adverbio y la preposición
A) poseen accidentes gramaticales
B) carecen de morfemas flexivos
C) reflejan la actitud del hablante
D) modifican el significado del verbo
E) son palabras variables y conjugables

Rpta. El adverbio, la preposición y la conjunción no tienen morfemas flexivos y por lo tanto carecen de accidentes gramaticales. CLAVE B

4.- Festejando toda la tarde estuvo Mario, luego de brindar con ella.
Las palabras subrayadas son respectivamente
A) gerundio - infinitivo
B) verboide - verbo
C) infinitivo - gerundio
D) adverbio - participio
E) participio - infinitivo

Rpta. El verboide es un verbo no conjugado y las palabras subrayadas son clases de verboides gerundio e infinitivo respectivamente. Clave A

5.- Hizo un negocio excelente el pequeño muchacho de la casa celeste.
El modificador indirecto de la oración anterior es

A) un negocio excelente
B) de la casa celeste
C) el pequeño muchacho
D) hizo un negocio
E) muchacho de la casa

Rpta. El modificador indirecto es el conjunto de palabras que se une al núcleo del sujeto a través de una preposición. El núcleo del sujeto de la oración anterior es muchacho. Clave B

6.- Por la presencia de modificadores la oración: El niño argentino de la posada viajó a Bolivia presenta sujeto
A) perfectivo
B) incomplejo
C) expreso
D) complejo
E) compuesto

Rpta. Por la presencia de modificadores la oración anterior posee sujeto complejo, porque el sujeto es:

El niño argentino de la posada
MD NS MD MD

Clave D